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教育行业德育处德育员学生活动记录填写手册（执行版）

第1章德育活动组织与统筹

1.1月度德育主题策划与发布

依据学校年度德育规划及上级教育部门最新文件精神，结合本年级学生年龄特征与认知水平，运用SWOT分析法确定本学期的核心德育主题（如“诚信启航”或“青春担当”），形成包含主题阐述、目标设定（如提升15%学生规则意识）、实施周期（4周）及预期成果的《月度德育主题实施方案》。在每月5日前完成主题发布，利用学校公众号、班级群及公告栏发布正式通知，同步制作主题海报与短视频宣传素材，明确活动参与对象（全体教职工及学生）、参与形式（主题班会、志愿服务、社会实践等）及具体时间节点，确保信息零延迟触达。

建立“月度德育主题任务清单”，将宏大主题拆解为周级、日级具体任务，例如将“诚信启航”拆解为“期中诚信宣誓”、“诚信案例分享会”、“诚信校园文化建设”三个子任务，并下发《月度德育任务执行卡》，实行任务认领与责任到人制。每周召开一次德育工作例会，由德育处主任主持，各班主任汇报上周执行情况及存在问题，针对反馈问题现场制定补救措施，形成“发现-反馈-整改”的闭环管理机制，确保月度主题不流于形式。对活动执行过程中的关键节点进行数字化追踪，利用活动记录本（电子版）实时照片、视频及学生参与数据，每月末《月度德育活动执行分析报告》，用数据图表展示活动覆盖面、参与度及学生满