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大中小学思政课一体化的四要素——以福州三中教育集团思政课一体化实践探索为例.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    大中小学思政课一体化的四要素——以福州三中教育集团思政课一体化实践探索为例

    学号：

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    学院：

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    指导教师：

    起止日期：

    大中小学思政课一体化的四要素——以福州三中教育集团思政课一体化实践探索为例

    摘要：大中小学思政课一体化是新时代教育改革的重要方向，旨在构建起从小学到大学连贯的思政教育体系。本文以福州三中教育集团思政课一体化实践探索为例，分析了大中小学思政课一体化的四要素：课程内容一体化、教学方法一体化、师资队伍一体化、评价体系一体化。通过分析福州三中教育集团在实践中

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