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    谁选择了它们

    7、谁选择了它们

     【教学目标】

     科学概念

     ●同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。

     ●环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。

     ●了解自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。

     过程与方法

     ●运用实验的方法验证推测。

     情感、态度、价值观

     ●意识到环境与生物的密切关系，增强环境保护的意识。

     【教学重点】

     知道同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。

     知道环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化

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