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体育教学随笔

体育教学随笔1

今日天气特别的好。你瞧，孩子们都表现得异样兴奋!

课间，孩子们空旷的操场上追逐、游戏、打球；低年级的孩子

们玩起了吹肥皂泡的嬉戏，阳光下，大大小小一串串的肥皂泡折射出

五彩缤纷，煞是好看。你拍我踩，你跳我追，孩子们玩的不亦乐乎。

是啊，这就是孩子们特别喜爱的活动啊，我为什么不能把它作为

孩子们的教学内容呢？

其次天上课，当我宣布今日这节课的内容时，呵，那可了不得了!

迎来了学生的一阵欢呼雀跃。

“老师，我也要玩「

“老师，能不能和我们一起玩?

下课铃声响了，好像大家都没听见。

“老师，能不能再玩一会儿啊？”

“下节课能不能再玩这个啊？”

的确，通过视察我起先进入孩子们的“世界”，这个“世界”

里，我和他们进行心与心的“对话”，这里所表现出的一切，不就是

我们新课程所要达到的吗？

“玩”中乐，