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- 2026-05-09 发布于上海
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日常生活能力训练查房;目录;日常生活能力训练查房;背景：被忽视的”生活必修课”;背景：被忽视的”生活必修课”;现状：理想与现实的”温差”;现状：理想与现实的”温差”;2参与主体：从”医生主导”到”全员协作”的探索;3患者体验：从”被动配合”到”主动参与”的困境;分析：藏在”小问题”里的”大逻辑”;1标准化缺失：评估工具≠评估思维;2场景割裂：训练室≠生活场;3心理忽视：能力恢复≠尊严重建;措施：
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