2026年苏教版高二第二学期语文期中期末衔接试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年苏教版高二第二学期语文期中期末衔接试卷（附答案可下载）

满分150分考试时间：150分钟

一、现代文阅读Ⅰ（信息类）（本题共3小题，每题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：

在传统社会，文学批评往往被视为作品与读者之间的桥梁，批评家致力于阐释作品的思想内涵与艺术价值。然而，随着数字媒介的兴起，文学批评的形态与功能正在发生深刻变革。网络平台催生了大量非专业的“读者批评”，它们以即时性、互动性、碎片化为特征，打破了以往由学院派批评家主导的话语权。这种转变并非简单的批评主体扩展，而是触及了批评的本质：从“判断作品优劣”转向“参与意义生成”。在超文本与交互性叙事中，读者甚至可以介入创作过程，批评与创作的边界日益模糊。有学者指出，数字时代的文学批评不再是作品的“附属品”，而成为文学生产链条中具有独立价值的环节。

材料二：

面对这一变革，部分学者表示忧虑。他们认为，缺乏专业知识与理论框架的“大众批评”容易流于感性化、情绪化，其零散的表达难以形成对作品的深度理解。而且，算法推荐机制下的点赞、打分等量化评价方式，可能将文学批评简化为数据的堆砌，消解了批评应有的思辨性与精神对话价值。另一方面，支持者则看到积极前景：多元声音的介入有助于打破权力话语的垄断，让被遮蔽的边缘文本与审美视角得以呈现。同时，基于社交媒体的批评往往更贴近当代读者的阅读感受，能够为专业批评提供鲜