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大中小学思政课一体化建设的“135模式”
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大中小学思政课一体化建设的“135模式”
摘要:本文针对大中小学思政课一体化建设,提出了“135模式”。首先,对思政课一体化建设的背景和意义进行了阐述;其次,分析了当前思政课一体化建设的现状和存在的问题;接着,详细介绍了“135模式”的具体内容和实施策略;然后,对“135模式”在实践中的应用效果进行了分析;最后,提出了进一步完善思政课一体化建设的建议。
随着我国教育事业的不断发展,思
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