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以科技为翼，守教育初心：论数字时代科技与教育的深度共生

当ChatGPT类大模型开始辅助备课解题，当AI智慧黑板成为课堂标配，当虚拟现实技术走进理化生实验室，当国家智慧教育平台日活用户突破千万，科技与教育的融合，早已从概念探索走向全面落地，成为当下教育领域最具变革性的热门议题。近期，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划（2025—2029年）》，明确提出到2029年建成全球领先的人工智能教育体系；各地中小学纷纷推进科创教育普及，高校密集增设人工智能、具身智能等交叉学科；从乡村学校的数字支教，到城市名校的智慧课堂，从青少年编程大赛的火热，到教师AI教学能力培训的全覆盖，科技教育领域的每一项进展，都牵动着社会各界的神经。

在这场波澜壮阔的教育数字化变革中，有人欢呼科技为教育带来无限可能，有人担忧技术消解教育的人文温度，有人追捧智能工具的高效便捷，有人警惕技术依赖带来的能力退化。众说纷纭之下，我们更需要以理性思辨的视角，探寻科技与教育的共生之道。教育的本质是立德树人，科技的价值是赋能增效，数字时代的教育发展，既不能拒绝技术革新固步自封，也不能盲目追逐技术潮流本末倒置，唯有以科技为翼激活教育活力，以教育初心驾驭技术工具，实现科技理性与教育情怀的深度融合，才能推动教育事业迈向高质量发展，培养出适应时代需求的复合型人才，为教育强国、科技强国、人才强国建设筑牢根基。

一、时代之需