1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 生活休闲
  5. 期刊/杂志

谁说没有规则.pdf

谁说没有规则.pdf

    谁说没有规则

    《谁说没有规则》教学反思：

     语文教学不仅仅是完成知识教学，更重要的是要培养学生的创新意识和创

    造能力。语文教学应与社会生活紧密结合，通过丰富多彩的活动，让学生体

    验成功，感受学习的乐趣，培养自主、合作、探究的精神，提高语文综合能

    力，在本次教学设计中，我注意了以下几个方面：

     1、指导朗读，培养学生良好的语感。读得多是这节课的亮点之一，我的

    做法是以读促讲，让学生通过读来充分感知诗歌的内容。读的形式多种多

    样，有朗读、默读、指名读、小组读、集体读、“开火车”读

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >