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小学语文教学中的艺术展览导入策略与文化传承教育研究论文

**摘要**

在小学语文教学中，艺术展览导入策略作为一种创新性教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，增强文化传承意识。本文通过概念阐述，深入分析艺术展览导入策略的内涵及其与语文教学的融合路径，并结合文化传承教育的视角，探讨其在培养学生审美能力、文化认同感和创新思维方面的作用。研究表明，艺术展览导入策略不仅能够丰富语文课堂的教学形式，还能为文化传承教育提供实践载体，促进学生的全面发展。

**关键词**

艺术展览导入策略；小学语文；文化传承教育；审美能力；创新思维

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**一、概念阐述**

艺术展览导入策略是指教师利用艺术展览的视觉、听觉