2025年小学关于开展“五项”管理及”双减“工作自查报告.docxVIP

为深入贯彻落实国家及省市关于加强“五项管理”、全面推进“双减”工作的系列文件精神，切实把立德树人根本任务落到实处，我校本着对学生负责、对教育事业负责的态度，近期对“五项管理”及“双减”工作的落实情况进行了全面、细致的自查。现将自查情况报告如下：

一、自查组织与实施

学校高度重视此次自查工作，将其视为检验办学行为、提升教育质量的重要契机。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长及教研组长为成员的专项自查工作小组。制定了详细的自查方案，明确了自查内容、责任分工和工作流程。通过查阅相关文件、工作计划、会议记录、学生作业、教师教案、作息时间表、体育活动安排等资料，实地查看课堂教学、大课间活动、课后服务开展情况，与教师、学生及部分家长代表进行座谈或个别访谈等多种形式，力求全面、客观、准确地掌握实际情况。

二、自查情况与成效

（一）“五项管理”落实情况

1.作业管理

我校始终将作业管理作为“双减”工作的切入点和突破口。严格控制作业总量和时长，确保学生每天书面作业完成时间平均不超过规定要求。建立了作业统筹审核机制，由年级组长和教务处共同把关，确保各学科作业量科学合理。鼓励教师布置分层、弹性和个性化作业，注重培养学生的创新思维和实践能力。教师对作业全批全改，及时反馈，不要求家长检查批改作业，不布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。通过以上措施，学生作业负担得到有效