历史辽宁重点中学协作校联合体2026年4月高三年级高考质量调研试卷（辽宁协作校二模）(4.21-4.22)(1).docxVIP

四月高考质量调研(历史试卷)参考答案

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1.【答案】D

【解析】根据材料“封建亲戚”可知周天子对诸侯国履行授土授民的职责；根据材料“各诸侯国需要承担政治、经济、军事等义务拱卫周王室，”可知诸侯履行对周天子的义务。得出结论周天子与诸侯事实上是一种契约关系，故D项正确。中央集权制度确立于秦朝，西周时期尚未建立起中央集权体制，更不能说强化中央集权，故A项错误。君主权力至高无上是秦朝以后皇帝制度的特征，西周时期君主权力尚未高度集中，故B项错误。西周时期，诸侯国君直接管理各自的封地，王室间接管理地方，而非王室直接管理地方，不能说周王垂直管理地方，故C项错误。

2.【答案】C

【解析】表格材料反映出少数民族政权“北魏”“后赵”“前秦”在农业、手工业、商业等各个领域学习汉族封建社会先进的生产技术和管理手段等，这促进了少数民族地区的进步，也体现了少数民族的封建化趋势。故C项正确。同源强调的是不同群体具有共同的源头，与题干表格材料不符合，故A项错误。材料提及的是少数民族政权深受汉族生产方式和管理方式影响，未提及经济实力是否增强，且题干材料不仅仅说的是经济角度，故B项错误。题干的借鉴是单向的，不是双向互动的，故D项错误。

3.【答案】A

【解析】题干材料叙述的变