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- 2026-05-10 发布于云南
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找寻诗中“我”的青春身影——第三课时《立在地球边上放号》与《峨日朵雪峰之侧》联读
课前活动诵读诗歌，联系诗歌的标题，分别用一个词概括两首诗中抒情主人公“我”是一个怎样的角色。示例：《立在地球边上放号》中的“我”是一个（）者《峨日朵雪峰之侧》中的“我”是一个（）者
诗歌诵读立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！
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