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小学古诗词考级方案

一、指导思想与意义

本考级方案以教育部《义务教育语文课程标准》为指导，旨在通过科学、系统、有趣的考级形式，鼓励小学生亲近古诗词，感受中华传统文化的魅力。考级并非目的，而是作为一种激励手段，营造“爱诗词、学诗词、用诗词”的良好氛围，让古诗词学习成为小学生学习生活中的一件乐事，促进其语文核心素养的全面发展，并为其终身学习和精神成长奠定深厚的文化根基。

二、考级对象

小学一至六年级全体学生。本考级为自愿参加，鼓励学生根据自身兴趣和学习情况，自主选择参与。

三、考级基本原则

1.基础性与普及性相结合：考级内容以小学生应掌握的经典古诗词为主，注重基础知识的积累和基本能力的培养，面向全体学生，鼓励广泛参与。

2.趣味性与激励性相结合：考级形式力求生动活泼，评价以鼓励为主，激发学生的学习热情和积极性，保护其学习兴趣。

3.过程性与发展性相结合：关注学生学习古诗词的过程，鼓励持续积累和进步，不唯结果，更重体验。

4.循序渐进与因材施教相结合：考级等级设置由低到高，难度梯度合理，允许学生根据自身情况选择合适的级别，逐步提升。

四、考级等级设置

参考小学生的认知规律和学习能力，结合古诗词的难易程度，将考级等级划分为以下若干级别，各级别名称力求典雅且富有寓意：

1.启蒙级（建议低年级起始）：

*目标：初步接触古诗词，感受其韵律美和语言美，激发学习兴趣。

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