2026年人教版高二第二学期历史期中古代史专项测评试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年人教版高二第二学期历史期中古代史专项测评试卷（附答案可下载）

满分100分考试时间：75分钟

一、单项选择题（本题共16小题，每题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.有学者指出，西周分封制与宗法制相配合，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级结构，并确立了“立子以贵不以长，立嫡以长不以贤”的原则。该原则的核心目的是（）

A.解决贵族间权力与财产继承的纷争

B.确立周王“天下共主”的绝对权威

C.削弱诸侯国对周王室的离心倾向

D.保障原始民主遗存下的推举制度

2.春秋时期，郑国子产“铸刑书”，晋国赵鞅“铸刑鼎”，将刑法条文铭铸于青铜器上公之于众。这一做法本质上反映了（）

A.礼乐制度的彻底崩溃

B.新兴地主阶级势力壮大

C.法律由秘密走向公开

D.传统统治秩序的松动

3.秦统一后，在全国推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免。这一制度相较于分封制的最大特点是（）

A.实现了中央对地方的垂直管理

B.削弱了地方政府的行政自主权

C.建立了完善的官僚考核体系

D.消除了地方割据的经济基础

4.汉初，贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。汉武帝时期，主父偃建议“令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”。两者的共同意图是（）

A.减轻国家财政负担

B.削弱诸侯王