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- 2026-05-13 发布于北京
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第三章圆锥曲线与方程;教学目标;学科素养;01;双曲线的简单几何性质;双曲线的简单几何性质;02;前面我们将直线与圆、椭圆的方程联立解方程组,通过求解方程组进而确定它们是相交、相切还是相离,即讨论它们的公共点情况.
这种研究方法,对研究直线与双曲线的位置关系完全适用.;例5讨论直线y=x+m,与双曲线x2-y2=1的公共点的个数.;例6讨论直线y=kx+1,与双曲线的公共点的个数.;例6讨论直线y=kx+1,与双曲线的公共点的个数.;综上:;讨论直线y=kx+m,与双曲线的公共点的个数.;变式已知直线y=kx+1与双曲线的交于A、B两点.在下列条件下,求k的取值范围.
(1)点A、B都在双曲线的左支;
(2)点A、B都在双曲线的右支;
(3)点A、B分别在双曲线的左右两支.;变式已知直线y=kx+1与双曲线的交于A、B两点.在下列条件下,求k的取值范围.
(1)点A、B都在双曲线的左支;(2)点A、B都在双曲线的右支;
(3)点A、B分别在双曲线的左右两支.;变式已知直线y=kx+1与双曲线
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