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巧用课外阅读，助力初中语文教学

【摘要】课外阅读是学生丰富自身思想、提高语文素养的重要渠道，也是教师调整语文课堂教学策略的方向之一。基于此，为了实现在语文教学中巧用课外阅读，本文从三个角度提出了六种教学策略。三个角度是学生主体、教学需求、教学手段，对应的具体教学策略是指以任务探究和阅读报告为主引导课外阅读、以课程改革需求和能力发展需求为主丰富阅读资源、以读写结合和赏评结合为主实施阅读活动。

【关键词】初中语文；课外阅读；教学策略

在以往的初中语文课堂教学中，部分教师未能充分重视课外阅读对学生学习语文知识、提高语文能力的重要性，故而在学生需要丰富课外阅读内容时，未能给予学生及时的引导，导致学生