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小学数学倍数与因数专项练习

同学们，我们已经学习了倍数与因数的相关知识。这部分内容是小学数学的重要基础，理解并掌握它们，对我们后续学习分数、比例等知识都有着非常重要的意义。下面，我们通过一系列专项练习来巩固和深化对这些概念的理解与应用。请大家认真思考，仔细作答，争取做到又快又准。

一、概念回顾与基础巩固

在开始练习之前，让我们简要回顾一下倍数与因数的核心概念：

*因数：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，6÷2=3，我们就说6是2和3的倍数，2和3是6的因数。

*倍数：如上所述，倍数是相对于因数而言的。一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

*注意：倍数与因数是相互依存的关系，不能单独说某个数是倍数或因数，必须说明谁是谁的倍数，谁是谁的因数。我们研究的倍数与因数，一般指非0自然数。

基础练习一：我会填

1.在算式12×5=60中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。

2.一个数的最小因数是（），最大因数是（）。

3.一个数的最小倍数是（），（）最大的倍数。

4.18的因数有（），其中最小的因数是（），最大的因数是（）。

5.10以内（包含10）3的倍数有（）。

基础练习二：我会判断（对的打“√”，错的打“