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教育行业体卫艺辅导员学生安全教育手册

第1章法律法规与安全防护

1.1学生人身安全与自我保护

依据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，将欺凌防治工作纳入日常管理和教育教学活动。辅导员需定期排查学生心理状态，对出现自伤、自杀倾向或情绪异常的学生，必须第一时间启动危机干预机制，并立即上报学校保卫处及属地公安机关，严禁私自处置或隐瞒不报。在突发意外事故中，学生应遵循“先自救、后呼救”的原则。例如，在遭遇突然发生的校园暴力时，若学生感到无法独自站立，应立即采取“背靠背”或“侧身护头”的紧急避险姿势，迅速撤离至教室后门或空旷走廊，并大声呼救，切勿在走廊中奔跑或试图独自冲入人群。

针对溺水等极端环境风险，学生应牢记“黄金救援时间”原则。若发现同学落水，切勿盲目下水施救，而应迅速拨打110或120报警，并立即通知学校保卫科和消防队，同时利用身边的救生圈、救生杆等工具进行辅助捞救，避免二次伤害。在发生校园盗窃或意外丢失物品时，学生应立即向班主任报告并保留现场照片或监控录像。辅导员应指导其通过学校安防系统查询监控轨迹，并协助联系失主或警方，同时提醒学生不要随意丢弃贵重物品，以免在后续调查中因物品去向不明而陷入被动。面对突发火灾或停电等紧急情况，学生应迅速切断非必要的电源（如电脑、空调），关闭门窗防止火势蔓延，并迅速使用灭火器进行