原创力文档核心素养链接
本通过讲述对自由、公平正义的价值追求，结合日常生活中践踏自由
、公平正义的现象，学生珍视自由，践行，公平正义，
做的忠实崇尚者，侧重培养学生的意识素养。
抓主干·明考向
知识框架
观点
1.自由不是，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
2.自由都
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本通过讲述对自由、公平正义的价值追求，结合日常生活中践踏自由
、公平正义的现象，学生珍视自由，践行，公平正义，
做的忠实崇尚者，侧重培养学生的意识素养。
抓主干·明考向
知识框架
观点
1.自由不是，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
2.自由都
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