活跃学术思想.pptxVIP

《教育哲学》第21课、活跃的学术思想复习甲骨文（商周）——金文（商周）——小篆（秦朝)——隶书（汉朝）——草书（汉后期）——楷书（汉后期）——行书（汉后期）汉字的演变过程第1页/共15页

《教育哲学》第21课、活跃的学术思想一、孔子1、孔子是中国古代伟大的思想家，他提出“仁”的学说，他创立的学派被称为儒家学派。2、孔子是中国古代伟大的教育家，他创办私学，打破了官府对教育的垄断。孔子编订《诗》、《书》、《春秋》作为教材，丰富了教学内容，保存和发展了古代文化。孔子在教学中，坚持因材施教，重视发挥学生的特长。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。第2页/共15页

《教育哲学》第21课、活跃的学术思想孔子讲学图孔子死后，弟子们将其谈话及他与门人的问答编成《论语》第3页/共15页

《教育哲学》第21课、活跃的学术思想子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《论语·为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语·为政》子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”《论语·述而》子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·述而子曰：“知之为知，不知为不知，是知也。”《论语·为政》子曰：“我非生而知之者，好古敏以求之者