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- 约1.08千字
- 约 12页
- 2026-05-15 发布于广东
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学 科:生物学(人教版)
年 级:八年级
学 校:济技术开发区第六中学
探究不同酵母菌的发酵效果
学习目标
结合生活实例,进一步认识发酵现象,理论与实践结合,更深入理解真菌在生活食品中的应用以及原理。
通过情景分析问题并设计实验,探究不同酵母菌菌种的发酵效果,提升实验设计、获得并分析证据、得出结论及表达和交流等探究实践能力。
通过多学科的结合,尝试解决问题,创新实验,提高科学探究素养。
求助“情绪不定的馒头”
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看一看,品一品
授课内容——选题来源真实情景
不同酵母发酵能力和发酵产物都有所不同,而酵母产气的速度和多少决定馒头的柔软细腻度。
猜想:买的酵母粉不同吧?
探究实验的六步骤
探究实验的三原则
设置对照
单一变量
重复实验
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题:作出假设:
制订计划:
不同的酵母粉是否影响发酵效果?不同的酵母粉会影响发酵效果。
思考:
如何设置对照实验呢?
用什么指标来对比发酵效果?
提供的实验材料
收集的当地不同酵母粉和老面(发酵后晾干的面粉团)
5%的蔗糖溶液
大试管,10ml量筒,50ml小烧杯,玻璃棒等若干4.水浴锅
5.计时器
复合酵母粉
高活性干酵母1
老面
高活性干酵母2
思考1:如何设置对照实验呢?
酵母粉种类
酵母菌用
量(g)
5%的蔗糖溶
液(ml)
(℃)
试管1
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