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国家中小学课程资源用计算器探索规律年 级：四年级学 科：数学（冀教版）学 校某省市实验小学

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国家中小学课程资源

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国家中小学课程资源学习目标会用计算器探索并发现一些特殊数运算的规律，能进行有条理地思考和归纳推理。经历用计算器计算、探索并发现特殊数运算规律的过程，掌握用计算器探索计算特殊数规律的方法。感受数学知识的奥秘，激发用计算器探索数学规律的兴趣和愿望。重难点经历用计算器探索并发现特殊数规律的过程，获得成功的体验。经历探索活动，激发对数学的好奇心和求知欲，体验数学活动充满着探索与创造。学习准备学习单、计算器

国家中小学课程资源学习任务一：（1）选取两位数任意取一个两位数,按照上述规则进行运算,结果都是1。选取10，5、16、8、4、2、1 选取17，52、26、13、40、20、10、5、16、8、4、2、1

国家中小学课程资源选取321，任选一个自然数,按“逢双数除以2，逢单数乘3加1”的规则重复进行运算，最终结果必定是1。这就是著名的“角谷猜想”。学习任务一：（2）选取三位数

国家中小学课程资源男生选用5、1、4。女生选用1、7、6。真有趣，最后的结果都是