部编版七年级语文上册第六单元课外古诗词诵读习题1.docxVIP

一、单元概述与习题定位

部编版七年级语文上册第六单元的课外古诗词诵读，精选了若干首脍炙人口的经典诗作，旨在引导学生拓展阅读视野，感受古典诗词的魅力，提升文学素养与审美情趣。本单元的习题设计，并非简单的知识识记，而是侧重于考查学生对诗歌内容的理解、情感的体悟以及初步的鉴赏能力。习题1作为开篇，往往承担着引导学生入门，掌握基本阅读方法的任务，其重要性不言而喻。

二、习题1核心考点与解题思路

（此处假设习题1为针对某一首具体诗歌的理解与赏析，例如《秋词》（其一）刘禹锡或《夜雨寄北》李商隐，鉴于七年级上册课外古诗词篇目，以《秋词》（其一）为例进行阐述，实际操作中需根据具体习题内容调整）

例题呈现（示意）：阅读刘禹锡《秋词》（其一），回答问题：

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

1.诗歌首联运用了什么手法？表达了诗人怎样的观点？

2.请赏析“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。

3.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？

（一）考点一：表现手法的辨识与作用分析

题目解析：此类题目要求学生辨识诗歌中常见的表现手法，如对比、衬托、借景抒情、托物言志等，并分析其在表情达意上的作用。首联“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，将“自古”众人的普遍感受与诗人自己的独特见解进行对比，这是显而易见的。

解题步骤：

1.明确手法：准确指出诗歌运用的表现手法。此处为“对