第七章 专题二：平行线求角度 2025-2026学年人教版数学七年级下册.docxVIP

专题二：平行线求角度

一、核心概念

方法指导：运用平行线的性质转化角度关系或利用角度关系转化为平行关系．

二、课程标准对本节课的要求

1.结合平行线的性质与判定，能进行简单的角度计算与推理；

2.借助“三线八角”识别角的位置关系，作为角度求解的依据；

3.运用角度关系解决平行线相关实际与几何问题，提升几何直观和运算推理能力．

三、典例分析

类型一用平行线的性质求角度

1.如图1，已知BE平分∠ABC，且BE∥DC，若∠ABC，则∠C的度数是．

2.如图2，AB∥CD∥DF，AC∥DF,若∠BAC=120°，则∠EFD的度数为．

3.已知直线a∥b，将一块含