(中考)自主招生面试题广东省深圳市2026年模拟试题集解析.docxVIP

2026年自主招生广东省深圳市面试题(中考)模拟试题集解析

面试问答题（共25题）

第一题

在校园生活中，我们常常需要参与小组合作完成学习任务。比如，班级要组织一次“校园垃圾分类宣传活动”，需要同学们分组策划方案、准备材料、现场执行等。如果你是小组组长，发现组内有两位同学对活动形式有不同意见：一位同学主张通过趣味游戏（如垃圾分类知识竞赛、模拟投放小挑战）吸引更多同学参与，认为这样互动性强；另一位同学则坚持用严肃的讲座和海报展览形式，认为这样内容更系统、更专业。两位同学各执一词，导致小组讨论陷入僵局。你会如何协调这种情况？请结合你的经历或观察，谈谈你的思考和做法。

参考回答：

如果我是组长，面对组内关于活动形式的分歧，我会从“明确目标、倾听分歧、整合方案、共识共担”四个步骤协调，具体做法如下：

先统一目标，再讨论形式

我会先召集小组同学暂停争论，明确本次“校园垃圾分类宣传活动”的核心目标是什么——是“让更多同学了解垃圾分类知识”，还是“培养大家的环保习惯”，或是“提升活动专业影响力”？通过明确目标（比如“兼顾知识普及和参与度”），让双方意识到：趣味游戏和严肃讲座并非对立，而是可以服务于同一目标的不同手段。

倾听分歧背后的诉求，寻找共性

分别请两位同学具体说明理由：支持游戏的同学可能担心讲座太枯燥，参与度低；支持讲座的同学可能担心游戏流于表面，知识传递不系统。我会引导大家发现共性——“