2025~2026学年山西孝义中学校上学期1月检测高一语文试卷.docVIP

2025~2026学年山西孝义中学校上学期1月检测高一语文试卷

一、现代文阅读

阅读下面文字，完成小题。

材料一：

理解文明互鉴论，我们必须尊重文明的多样性，认识到人类文明因多样才有交流互鉴的基础，文明差异和交流互鉴是促进人类文明演进发展的重要动力。

这种观念可以追溯到传统文化中的“和而不同”思想。《论语·子路》云：“君子和而不同，小人同而不和。”意思是说，君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己的独立思考，从不愿人云亦云、盲目附和，并且善于听取别人的不同意见，与他人搞好团结。与之相反，小人则没有自己独立的见解，只求与别人表面上一致，但他与别人不能保持融洽友好的关系，无法从他人的不同意见中获取教益。由此可以看出，真正的“和”、真正的融洽，并非要消除思想观念的差异，并非不能存在意见分歧，而是可以通过不同思想、不同意见的交流对话、切磋讨论，达成和睦相处、和谐互动、协调统一的境界。因此，早在先秦时期，中国先人就追求“和而不同”的境界，而不是排除了差异、追求思想完全一致的“同”。先人们认识到差异的存在不仅不会破坏彼此的团结和睦，反而能促成彼此的交流对话、相互学习和理解。

“和而不同”在中国，不仅是人与人之间的相处之道，也是不同思想流派、不同文化之间的相处原则。春秋