传统文化润少年--中小学主题班会课件.pptxVIP

?传统文化润少年通用中小学班会课件

本次班会内容01PARTONE一、传统文化之诗词古韵02PARTTWO二、传统文化之传统节日03PARTTHREE三、传统文化之传统艺术04PARTFOUR四、传统文化之传承行动

PART01一、传统文化之诗词古韵校园安全教育第一课

唐诗风采李白之狂李白是唐代著名诗人，他的诗豪放飘逸，充满浪漫主义色彩。比如《将进酒》，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，展现出宏大的气势；《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜”，语言简洁却意境深远。杜甫之沉杜甫的诗反映社会现实，风格沉郁顿挫。《春望》中“国破山河在，城春草木深”，表达了对国家命运的忧虑；《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，体现出他的济世情怀。王维之幽王维的诗多描写山水田园，意境清幽。《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋”，描绘出山间清新的景色；《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空”，营造出宁静的氛围。

宋词雅韵苏轼之旷苏轼的词豁达超脱，具有广阔的胸怀。《水调歌头·明月几时有》“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了对亲人的思念和对人生的乐观态度；《定风波·莫听穿林打叶声》“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，尽显豁达豪迈。柳永之柔柳永的词多写男女之情和羁旅之愁，风格婉约细腻。《雨霖铃·寒蝉凄切》“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，把离别时的伤感刻画得淋漓尽致；《望海潮·