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小学数学戏剧教学法在激发学生学习数学兴趣中的应用研究论文

**摘要**

小学数学戏剧教学法是一种将戏剧元素融入数学课堂的创新教学模式，通过角色扮演、情景模拟、故事创编等活动，将抽象的数学知识转化为生动直观的体验，有效激发学生的学习兴趣和主动性。该方法不仅帮助学生突破认知瓶颈，还能培养其逻辑思维、团队协作和问题解决能力。研究表明，戏剧教学法能够显著提升数学课堂的参与度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，为数学教育注入新的活力。

**关键词**

小学数学；戏剧教学法；学习兴趣；创新教学；思维培养

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**一、概念阐述**

戏剧教学法并非简单的课堂娱乐，而是将戏剧的艺术魅力与数学的逻辑思维相结合