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小学道德与法治议题式教学在培养学生公民意识中的实践研究论文

**摘要**

小学道德与法治议题式教学是一种以学生为中心、以真实生活情境为载体、以问题探究为核心的教学模式。该模式通过创设贴近学生生活的道德与法治议题，引导学生自主思考、合作探究，从而有效培养学生的公民意识。公民意识是现代公民必备的基本素养，包括权利意识、责任意识、法治意识、公共参与意识等。小学阶段是公民意识形成的关键时期，通过议题式教学，可以帮助学生理解社会规则，树立正确的价值观，提升道德判断能力，为未来的社会生活奠定坚实基础。本研究旨在探讨小学道德与法治议题式教学在培养学生公民意识中的实践路径，分析其对学生公民意识形成的影响，并提