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《小学数学教学设计与案例分析》试题及答案

一、填空题

1、所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》指导下，依据现代教育理论和教师

经验，基于对学生需求理解、对课程性质分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活

动等进行规划和安排一种可操作过程

2、合作学习实质是学生间建立起积极相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有

责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组总体表现进行小组奖励。

3、数学课程目标分为数学思考、解决问题、情感与态度、知识与技能四个维度。

4、教学目标对整个教学活动具有导向、激励、评价功能。

5、数学课堂教学活动组织形式有席地式、双翼式：半圆式、秧田式、小组合作式等。

6、教学案例一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。

7、教学模式指是.是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并