2026年统编版七年级教学设计：台阶 李森祥.docx

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2026年统编版七年级教学设计：台阶/李森祥

一、引言

1.1背景与现状

统编版语文教材自全面推广以来，持续深化核心素养导向的教学改革。2026年修订版进一步强化文学作品的育人功能，尤其注重经典文本与当代青少年价值观塑造的有机融合。七年级作为初中起始阶段，学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，语文教学需兼顾语言能力培养与情感态度引导。

当前教学实践显示，农村题材文学作品在课堂中面临双重挑战：一方面，城市化进程中学生生活经验与文本背景存在隔阂；另一方面，教师对深层主题的挖掘常流于表面化解读。《台阶》作为李森祥代表作，以农民父亲建造新台阶的平凡故事折射出坚韧