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- 2026-05-21 发布于山东
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2026/05/14;CONTENTS;CONTENTS;认识我们的“公物朋友”;公物的定义:大家共有的宝贝;校园里的公物:学习生活好帮手;校外的公物:社会共享的资源;互动小游戏:“公物找朋友”;公物的重要性:为什么要爱护它们?;公物保障我们的学习与生活;爱护公物是文明的标志;公物连接你我:集体责任感的体现;对比图:整洁校园VS破损环境;公物的“委屈”:破坏行为与后果;常见的公物破坏行为;案例警示:被涂鸦的图书与课桌椅;破坏行为的后果:安全隐患与资源浪费;情景剧:假如公物会说话;爱护公物小榜样:向他们学习;校园榜样:我们身边的“公物小卫士”;历史故事:雷锋与“螺丝钉”精神;社会案例:城市守护者的故事;我的爱护行动指南:从身边小事做起;校园篇:教室与操场的爱护细节;社区篇:公共场所的文明行为;家庭篇:带动家人参与爱护行动;节约资源:水电与纸张的珍惜;班级公约与承诺:我们的约定;班级公约的制定与意义;公约内容:具体行为规范;承诺仪式:我们的责任与担当;实践活动:新学期,新行动;活动一:“公物美容师”志愿行动;活动二:“爱护公物”主题手抄报比赛;活动三:“我的公物故事”分享会;活动成果展示与总结反思;THEEND
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