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教育行业校办校办人员校园文化建设手册（执行版）

第1章总体部署与建设目标

1.1指导思想与建设原则

坚持以立德树人根本任务为统领，将校园文化建设从单纯的“装饰工程”转变为“育人工程”，确立以社会主义核心价值观为引领，构建德智体美劳全面培养的教育生态。遵循教育规律与学校实际相结合的原则，坚持“因地制宜、循序渐进”，避免形式主义，确保文化建设内容既符合国家标准，又贴合本校学情与校史特色。

秉持“全员、全过程、全方位”的工作理念，打破部门壁垒，形成党政工团协同推进的工作格局，确保文化建设渗透到教学、科研、生活等每一个生活场景。坚持“以人为本”的核心理念，将学生发展需求、教师成长诉求与学校文化品牌深度融合，通过文化浸润激发师生的内驱力与创造力。遵循“文化育心”的规律，注重文化的传承性与创新性，既要继承中华优秀传统文化基因，又要积极吸收现代教育理念，实现文化的动态演进。

确立“文化引领、规范管理”的建设原则，以制度保障文化落地，通过量化指标与定性评价相结合，确保文化建设的科学性、系统性与实效性。

1.2建设任务与年度规划

开展校园文化现状诊断，梳理现有文化资源，绘制“文化地图”，明确文化缺失点与增长点，制定详细的《校园文化建设三年行动计划》。启动“书香校园”与“智慧教育”双轮驱动工程，计划三年内建成2个省级图书馆示范馆，引进100余套数字化教学资源，实现线上