小学三年级英语下册跨学科项目式单元复习课：我们的生态农场规划师.docx

小学三年级英语下册跨学科项目式单元复习课：我们的生态农场规划师

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合项目式学习理念与跨学科主题学习要求，旨在打破传统复习课的机械操练模式。复习课不再是对孤立语言知识的回溯，而是创设“生态农场规划师”这一真实、复杂、富有挑战性的驱动性任务，引导学生在解决实际问题的过程中，综合运用本单元所学语言知识（农场动物、食物、数量、日常活动等）及跨学科知识（科学、数学、劳动教育、美术），实现语言能力的整合提升、思维品质的纵深发展、文化意识的有机渗透以及学习能力的协同进化。本设计遵循“理解—迁移—创新”的深