教育行业教科研处教研员教研活动组织手册.docx

教育行业教科研处教研员教研活动组织手册

第1章教研员队伍建设与履职规范

第一节教研员岗位职责与核心能力模型

1.1教研员岗位职责与核心能力模型

教研员是教育科研的“导航员”与“发动机”，其核心职责涵盖从选题策划、过程督导到成果转化的全链条管理。具体而言，需制定年度教研计划，明确各学科组的研究方向；实施“四步法”督导，即选题论证、中期检查、中期辅导与结题验收；组织跨校际或跨区域的项目协作，打破校际壁垒；并负责将科研成果转化为校本课程或教学指南，确保科研不脱离教学实际。在能力模型构建上，教研员需具备“三维一体”的核心素质：一是宏观视野，能把握区域教育发展趋势，制定符合政策导向的教研战