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教育行业教务处教务主任教务日常管理工作手册

第1章教学运行与课程管理

1.1课程计划实施与进度监控

教务处依据国家课程标准及学校人才培养方案，每学期初发布《学期教学进度表》，明确各门课程的教学周次、学时分配及理论/实践课时比例，确保课程负荷科学均衡。建立“课程进度预警机制”，利用教务管理系统实时采集教师教案、课件制作及课堂考勤数据，自动计算各门课程剩余学时，当剩余学时低于设定阈值（如5学时）时，系统自动向相关教师及课程负责人发送预警通知。

实施“周周清”与“月清”双重进度检查制度，教务处每周随机抽取30%的课程进度进行核查，重点检查教学日历与实际授课时间的偏差，确保无“挂课”或“超期”现象。组织“教学进度协调会”，由教务主任牵头，定期召集任课教师、助教及班主任召开线上或线下会议，针对进度滞后课程进行原因分析（如缺勤、设备故障等），并制定补救措施。推行“学分绩点动态监测”，将课程进度完成情况纳入学生综合素质评价档案，对连续两周进度严重滞后的课程，启动“重修预警”流程，督促学生及时补修。

建立“课程进度可视化看板”，在教务大厅及校园网开设专栏，实时展示全校各院系课程开课率、进度完成率及异常课程清单，实现教学运行的透明化与可视化。

1.2课程资源建设与共享

制定《校级课程资源建设标准》，明确电子教案、多媒体课件、实验视频及在线题库的格式规范、更新频率及版权