2026年深圳中考语文“非连续性文本阅读”情境化题型专练（原卷版）.docx

2026年深圳中考语文

“非连续性文本阅读”情境化题型专练

一、【认知觉醒与青春画像】

九年级（2）班正在开展“认知觉醒，赋能青春”跨学科主题探究活动。在此次活动中，同学们聚焦于“学习方法”与“自我认知”两大热门话题，搜集了以下三版块材料。请你阅读材料，完成1-4题。（本题共15分）

【版块一：图解方法——“费曼”的魔法】

诺贝尔物理学奖得主理查德·费曼无意间开创了这种学习法，如今被全球验证为最高效的学习模型之一。传统学习往往是“被动输入”（如听讲、阅读），而费曼学习法的核心是“主动输出”。它强迫学习者脱离专业术语的舒适区，用自己的话重构知识。当你能把一个复杂的概念给外行讲清楚时，你才算