中考道德与法治试卷对比分析及复习备考预测课件.pptxVIP

中考道德与法治试卷对比分析及复习备考预测——基于新课标导向与中考改革新背景的深度教研————初中道德与法治教研活动

目录01研究背景与中考改革新政022024年试卷结构与考点分析032025年试卷结构与考点分析04两年试卷对比05学生答题典型问题诊断062025——2026时政热点梳理072026年命题方向预测08教学与复习备考建议

一、研究背景与中考改革新政山西中考命题对接高考命题以“一核·四层·四翼”为理论框架，聚焦核心素养考查。一核立德树人、素养立意，确立命题核心导向。四层必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。四翼基础性、综合性、应用性、创新性。

“一核”是中考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，回答“为什么考”的问题。解读：1.中考再怎么重要，也是教育的一环，都必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标。2.中考是选拔性考试，是为了给高中学校尤其是优秀的普通高中挑选合适人才，试题必须有难度，能将不同水平的考生区分开来。难度系数继续保持在7：2：1。3.导向教学”其实就是说“中考=教学的指挥棒”，不论是初中教学还是小学教学，都要紧盯这根指挥棒。

“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，回答“考什么”的问题。第一层：必备知识强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入高中学