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学校矛盾纠纷排查调处工作机制

学校作为培养人才、传承文化的重要阵地，其内部的和谐稳定直接关系到教育教学活动的正常开展和师生员工的切身利益。在办学过程中，由于利益诉求、认知差异、管理服务等多种因素交织，各类矛盾纠纷的产生具有一定的必然性。因此，建立并完善一套科学、系统、高效的矛盾纠纷排查调处工作机制，是提升学校治理能力、建设平安和谐校园的关键环节。

一、指导思想与基本原则

指导思想：以立德树人为根本任务，坚持以师生为中心的发展思想，将矛盾纠纷排查调处工作纳入学校整体发展规划和日常管理体系。通过源头预防、多元化解、综合施策，有效防范和化解各类矛盾风险，维护校园安全稳定，为师生创造安心、舒心的工作、学习和生活环境。

基本原则：

1.预防为主，教育疏导：将工作重心从事后处置转向事前预防，加强思想引导和法治教育，提高师生员工的思想觉悟和法治素养，从源头上减少矛盾纠纷的发生。

2.依法依规，客观公正：严格遵循法律法规、校纪校规和政策规定，以事实为依据，以制度为准绳，公正处理各类矛盾，确保调处结果经得起检验。

3.尊重主体，多元共治：充分尊重师生员工的主体地位，畅通诉求表达渠道。整合学校、家庭、社会等多方力量，构建党委领导、行政负责、部门协同、师生参与、法治保障的多元共治格局。

4.分级负责，归口管理：明确各级组织和部门在矛盾纠纷排查调处中的职责分工，实行分级负责、归口办理，确保