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春六年级数学下册比例的认识练习题北师大版

同学们，“比例”是我们小学数学学习中一个非常重要的概念，它如同架起数量之间关系的桥梁，帮助我们更深刻地理解世界的数量奥秘。通过练习，我们可以巩固对比例意义的理解，熟练掌握比例的基本性质，并能运用这些知识解决实际问题。下面，就让我们一起投入到这些练习中，看看谁能更快更好地掌握比例的知识吧！

一、比例的意义

1.六（1）班男生有20人，女生有25人。请写出男生人数与女生人数的比，并求出比值；再写出女生人数与全班人数的比，并求出比值。这两个比能组成比例吗？为什么？

2.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。

（1）12:18和2:3

（2）0.5:0.2和5:2

（3）1/3:1/4和3:4

3.小明买了3支铅笔花了6元，小红买了同样的5支铅笔花了10元。分别写出两人买铅笔的总价与数量的比，并判断这两个比能否组成比例。如果能，写出比例式。

二、比例的基本性质

1.根据比例的基本性质，判断下面哪组中的四个数可以组成比例，并把组成的比例写出来（写出一个即可）。

（1）2，3，4，6

（2）1，2，3，4

（3）1.5，3，4.5，9

2.在比例里，两个外项的积是20，其中一个内项是4，另一个内项是多少？

3.如果a:b=3:5，那么a×（）=b×（）。

4.判断下面的说法是否正确，并说明