专题05实用类文本阅读（期末真题汇编，陕西专用）（原卷版）.docxVIP

专题05实用类文本阅读（期末真题汇编，陕西专用）（原卷版）.docx

专题05实用类文本阅读

一、（24-25·七下·陕西咸阳·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

①未成年人陷入“数字失忆”，是数字场景深度嵌入社会生活、现代生活节奏加快以及不良生活方式等因素相互作用下的结果。

②打好这场“青少年记忆力保卫战”，需要社会各界的协同努力。

③引导青少年从信息的被动“食客”转变为主动的“舵手”。加强媒介素养教育，培养其辨别信息真伪与价值的能力，减少无效信息的干扰。大力倡导并创造条件支持深度阅读和系统学习，鼓励他们深度求索，而非浅尝辄止。

④适应数字时代，青少年要学会智慧驾驭科技工具，使之成为提升认知能力的“助推器”，而非“麻醉剂”。锻炼青少年的认知能力，在日常生活中创造“健脑”机会，比如鼓励记诵诗词、尝试心算，乃至参与一些记忆游戏等。

⑤必须将保障青少年高质量睡眠置于极端重要的位置，坚决守护小学生10小时、初中生9小时、高中生8小时的睡眠时长底线。均衡的膳食、规律的体育锻炼，亦是增强记忆力的不二法门。鼓励青少年走向户外、拥抱自然，让身体活力激发大脑潜能。学校应探索将专注力、记忆力训练更系统地融入课程之中。

⑥家庭内部应约定数字设备使用的规矩，例如设立每周固定的“家庭无屏幕时光”等。在此过程中，家长的率先垂范至关重要，言传身教，方能春风化雨。学校也应积极作为，不过度依赖线上教学，引导青少年在真实世界中获得成就感与归属感。