2026年重大版（新教材）小学信息技术五年级下册跨学科学习《鸡兔同笼》同步练习及答案.docx

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2026年重大版（新教材）小学信息技术五年级下册跨学科学习《鸡兔同笼》同步练习及答案

一、填空题

1.“鸡兔同笼”问题最早记载于我国古代数学典籍__________，是经典的跨学科探究问题。

2.鸡兔同笼问题的核心已知条件是__________和__________，鸡有2只脚，兔有4只脚。

3.用信息技术解决鸡兔同笼问题时，常用__________法，即逐一列举鸡和兔的所有可能数量，再验证是否符合条件。

4.编程求解鸡兔同笼时，__________用于存储鸡、兔的数量及总头数、总脚数等数据。

5.枚举法的优点是__________，能确保找到所有符合条件的答案；缺点是数据量