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跨文化主题学习课程示例

1.课程目标

知识层面：使学习者了解文化的基本概念、主要维度（如高/低情境文化、个人主义/集体主义、权力距离、不确定性规避等）、不同文化模式（如霍夫斯泰德、Trompenaars、邓恩模型等）以及文化差异在沟通、价值观、组织行为等方面的具体表现。

技能层面：培养学习者的文化敏感性、跨文化沟通能力、适应能力和冲突解决能力，提升在多元文化环境中的有效互动和协作技巧。

态度/意识层面：增强学习者对文化多样性的理解和尊重，培养包容性思维，挑战偏见和刻板印象，促进跨文化理解与共情。

2.课程设计理念

体验为中心：结合案例分析、角色扮演、小组讨论、模拟场景等多种教学方