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部编版一年级语文下册第三单元《请你帮个忙》口语交际训练范文4篇附点评

范文一：《请帮我和好》（校园场景·低段友好互动）

场景：课间操后，小明和小刚因为争抢跳绳闹了别扭，小明红着脸，低着头，小刚气呼呼地站在旁边。

我叫小明，今天课间操后，我和小刚都想玩跳绳。他一把抢过跳绳说：“我先拿到的！”我急着说：“我也想玩！”结果我们俩吵了起来，谁都不理谁了。

看着小刚背对着我，我心里特别难受——他是我最好的朋友呀！突然想起老师说过：“有矛盾可以请别人帮忙调解。”我深吸一口气，走到小刚面前，小声说：“小刚，刚才我太着急了，不该和你抢跳绳。你能原谅我吗？”小刚转过头，皱着眉没说话。我又赶紧补充：“要不我们一起玩？你甩绳，我跳，这样更有趣！”

小刚的眼睛亮了一下，挠挠头说：“其实…我也有点凶了。”我马上说：“那我们拉钩和好！”他伸出小拇指，我们”拉钩上吊一百年不许变”，又开心地一起玩跳绳了。

原来，遇到和朋友的矛盾，只要勇敢说”请帮我原谅”，再想想一起玩的办法，就能和好如初！

点评：

-情境真实：选取一年级学生常见的”争抢玩具-闹矛盾”场景，贴近生活，容易引发共鸣。

-语言童真：用”红着脸”“低着头”“急着说”等细节描写，生动展现低龄孩子的情绪变化；对话简单直接（“我先拿到的！”“那我们拉钩和好！”），符合一年级口语水平。

-解决巧妙：通过”主动道歉+提议合作”的方式化解矛盾，既体现了”请人帮