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- 2026-05-28 发布于中国
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汇报人:2026
2026年01月09日
疫情防控思政大课
冯秀军演讲稿PPT
CONTENTS
目录
01
疫情防控的现实挑战
02
疫情防控的思政价值剖析
03
思政教育融合防控的途径
04
推动思政教育的实践规划
疫情防控的现实挑战
01
疫情新态势下的防控难题
病毒变异导致传播力增强
奥密克戎变异株BA.5.2、BF.7等亚型传播力较原始株提升超10倍,2022年底北京疫情中出现多起家庭聚集性感染。
基层防控资源调配压力
2023年初部分县级医院面临医护人员感染率超60%、退烧药库存不足3天的困境,影响患者及时救治。
思政教育在疫情防控中的缺位
01
价值引领滞后于应急需求
疫情初期部分民众抢购囤积口罩,如某地超市出现非理性抢购潮,反映出集体主义价值观教育的即时性不足。
02
实践转化存在脱节现象
部分青年学生在社区志愿服务中,对防疫政策理解片面,出现执行偏差,凸显理论教育与实践结合的薄弱环节。
疫情防控的思政价值剖析
02
生命至上理念的深刻诠释
医疗资源的全力投入
疫情期间,全国346支医疗队、4.26万名医护人员驰援武汉,80岁高龄的钟南山院士奔赴抗疫一线指导救治。
重症患者的不惜代价救治
武汉金银潭医院为救治一名87岁新冠肺炎患者,组织多学科专家团队,使用ECMO治疗长达47天最终挽救生命。
特殊群体的优先保障
湖北为全省58万余名
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