【2026年整理】初中化学《性质活泼的氧气》精品课件.ppt

§3-3性质活泼的氧气

第一课时;;;;A;衫捉砍微磺募淬彬渴酸哑峡芒驮泛累油琴牙尼爹侧雅犯闪组砌曳培忻麓校初中化学《性质活泼的氧气》精品课件初中化学《性质活泼的氧气》精品课件;;;证明某集气瓶中的气体是否是氧气，最简单的方法是

（）。

A.插入镁条

B.插入带火星的木条

C.倒入澄清的石灰水

D.在瓶口闻一闻

;用过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰的目的是

（）。

A.产生更多的氧气

B.使过氧化氢受热均匀

C.防止试管爆炸

D.改变过氧化氢的分解速率;制汽水;(3)该反应的文字表达式为。

反应的基本反应类型是。

(4)某同学在观察到锥形内有大量气泡时，开始用

D装置收集气体，过一段时间后，用带火星的木条

伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没有见木条复燃。其原

因是________________。

;作业：完成《新课堂同步学习与探究》P89-91