名著阅读课件.ppt

名著阅读课件;备考·指南;

(1)比较分类

把相关作家放在一起比较国别、朝代、作品、课文选作等。

(2)列表记忆

通读《语文课程标准》推荐的文学名著，了解其内容，对每一部作品的名称、作家朝代及国别、主要人物及其性格特点、主要故事情节等列表记忆。

(3)读书札记

在课外阅读名著时不能只看不写，不能只读故事情节而不注重人物形象，不能只肤浅略读而不深刻分析。要有计划地写读书札记，谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感受启示。

(4)体验感悟

对每一部名著的精彩片段都要反复阅读，同时要独立思索，对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问，这样才能有自己真正的阅读体验与感悟。

(5)作品延伸

对作品的外延也要了解，如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及含义等。

(6)读写结合

名著阅读要与写作结合。可以将名著中的人物作为原型，对名著的故事情节作恰当的改编与重构，使自己的阅读能力和写作能力得到提升。;[2016?安徽]3．运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）

（1）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井．何不去活些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。