部编版_二年级语文上册第五单元《商量》口语交际训练范文3篇附点评.docxVIP

部编版二年级语文上册第五单元《商量》口语交际训练范文3篇附点评

范文一：《我想换值日》

（场景：放学时，小明找到好朋友小刚，想和他商量换值日）

小明：小刚，你现在有空吗？我想和你商量一件事，可以吗？

小刚：当然可以呀，你说吧。

小明：今天是我值日，可是我妈妈晚上要带我去看爷爷，我怕值日完就赶不上车了。咱们换一下值日行吗？你明天值日，我明天帮你值日。

小刚：哦，原来是这样呀。可是我明天要参加绘画比赛，得早点回家练习呢。

小明：啊，那真不好意思，打扰你啦。我再问问别的同学吧，还是谢谢你呀！

小刚：没关系，你去问问小红吧，她明天没安排，应该可以和你换。

小明：好主意！我这就去找她，太谢谢你了！

点评：

-流程完整规范：完全符合“商量”的口语交际要求，开头先征求对方同意，清晰说明换值日的原因，提出具体交换方案，被拒绝后礼貌回应，整个对话逻辑顺畅，没有生硬感。

-语气符合年龄特点：用词都是二年级学生常用的口语，“呀”“呢”“啦”等语气词自然，没有成人化的表达，把小朋友之间商量的礼貌和真诚体现得十分到位。

-应对灵活真实：没有设计“一商量就成功”的理想化情节，加入了对方也有困难的真实场景，小明被拒绝后不闹情绪、主动找其他解决办法，既教会学生商量的技巧，也传递了“商量不成功也要保持礼貌”的社交礼仪，非常贴合单元训练目标。

范文二：《我想借课外书》

（场景：课间，小丽走到同桌小强座位边，想借