2026年中考语文复习：+古诗词赏析讲与练（课件）.pptxVIP

初中古诗词赏析

讲与练（一）;中学语文古诗词鉴赏的核心，从来不是死记硬背翻译，而是读懂意象、品透语言、悟出情感。

这节专题训练，精准锁定中考古诗词鉴赏最高频的四大核心考点：

画面描绘、炼字赏析、名句品析、情感主旨。;1题型一：画面描绘题;题型一：画面描绘题;【考点本质】

考察同学们对诗歌意象的抓取能力、对意境的理解能力，以及用文学语言还原诗歌画面的能力，是最容易拿分、也最容易因细节丢分的题型。;【解题三步法】告别“干翻译”，写出满分画面

1找全意象，锁定细节：

先把诗句里的所有景物（意象）和对应的修饰词全部圈出来，一个都不能漏。

比如“两个黄鹂鸣翠柳”，核心意象是黄鹂、翠柳，修饰限定词是“两个”“鸣”“翠”，绝不能只写“黄鹂和柳树”，丢了色彩、数量和动态细节。;2合理补白，还原动态：

在忠于诗句原意的基础上，给景物补充合理的动作、神态、声音，把静态的文字变成有呼吸感的动态场景。

比如“鸣翠柳”，不是生硬的“在柳树上叫”，而是“在鲜嫩翠绿的柳枝间跳跃嬉戏，唱着清脆婉转的歌”。;3定调氛围，点出意境：

最后一定要给整个画面定一个整体基调，是生机盎然、闲适恬淡，还是萧瑟凄凉、雄浑壮阔

——这是绝大多数同学容易漏掉的1分踩分点。;【答题框架】

这句诗/这首诗，描绘了【时间+地点】的一幅